La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: El alumno aún no reconoce el efecto de las drogas en el cuerpo humano.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Preguntas guía para motivar la reflexión: ¿Por qué es importante clasificar los elementos químicos? ¿Qué criterios se utilizan para clasificarlos? ¿Cómo crees que la clasificación de los elementos químicos puede relacionarse con la presencia de algunos elementos en los seres vivos y en el universo?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una copia de la Tabla periódica. Cada equipo deberá investigar las propiedades de algunos elementos químicos y determinar si son metales, no metales o semimetales. Además, deberán buscar información sobre la presencia de estos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Los alumnos utilizarán recursos bibliográficos y digitales para realizar su investigación. Se les proporcionará un cuestionario guía para estructurar su indagación.

Cierre (10 minutos)

• Socialización de los resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos sobre la presencia y predominancia de los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo. Se fomentará la participación