Introducción al tema

Rodríguez Cruz Melani
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por los números y su uso en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio: Proyectar imágenes de diferentes números y preguntar a los alumnos si los reconocen. Dialogar sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los números son utilizados, como por ejemplo, contar objetos, medir distancias o pesar alimentos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen un número que hayan mencionado durante la actividad y que expliquen en qué contexto se utiliza.


Sesión 2: Exploración de los números en el entorno


Objetivo: Observar y reconocer los números en diferentes lugares y contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes contextos en los que se utilizan números, como carteles de calles, empaques de alimentos o etiquetas de precios. Dialogar sobre las imágenes y preguntar si reconocen los números.

  2. Desarrollo: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como por ejemplo, una visita al mercado o a una tienda. Durante la salida, pedir a los alumnos que identifiquen los números que encuentren y los registren en una lista.

  3. Cierre: Volver al aula y compartir en grupo las observaciones realizadas durante la salida. Reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 3: Uso de los números en medidas y comparaciones


Objetivo: Utilizar los números para medir y comparar diferentes objetos o situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los a