Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales y artísticas, enfatizando su relación con la identidad personal y colectiva.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


3. Salida a la comunidad: Organizar una visita a un espacio cultural o artístico cercano a la escuela, como una galería de arte, un museo o un centro cultural.


4. Observación y registro: Durante la visita, los alumnos deberán observar y registrar los elementos y lenguajes presentes en las manifestaciones culturales y artísticas que encuentren.


5. Reflexión y discusión: Al regresar a la escuela, se realizará una reflexión grupal sobre lo observado, resaltando la importancia de estas manifestaciones para la identidad personal y colectiva.


6. Creación artística: Con base en lo observado, los alumnos realizarán una creación artística que represente rasgos de su identidad personal y colectiva, utilizando los elementos y lenguajes presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Atención al problema: Gran número de familias disfuncionales

• Durante la reflexión y discusión, se abrirá un espacio