Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia.


• Identificación de problemas ambientales actuales y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir a la preservación de la biodiversidad frente a los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes?"

Sesión 2: Investigación y análisis de causas y factores sociales (45 minutos)

• Presentación de diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Trabajo en grupos para investigar y analizar las causas y factores sociales que contribuyen a estos estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Identificación de riesgos y amenazas para la continuidad de la vida en la Tierra.

Sesión 3: Implicaciones socioambientales de la preservación (45 minutos)

• Reflexión sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Análisis de las consecuencias negativas de la falta de preservación.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones y medidas para promover l