Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Problema interdisciplinar a atender: Diseño de un menú nutritivo en desayuno, comida y cena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la comunidad.


• Introducir el problema interdisciplinar a atender: Diseño de un menú nutritivo en desayuno, comida y cena.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes cómo realizar una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar ejemplos de propuestas artísticas que promuevan la inclusión en la comunidad.


• Brindar ejemplos de cómo presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad a través del arte.

Cierre:

• Compartir en grupo las propuestas artísticas encontradas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como herramienta de inclusión en la comunidad.


• Asignar la tarea de elegir un problema de la comunidad y comenzar a pensar en cómo presentarlo visualmente a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar el o