Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por una vida saludable? ¿Cuáles son los aspectos que influyen en nuestra salud? Promover una breve discusión en clase.

Desarrollo (30 min):

• Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promueven una vida saludable, como anuncios de televisión, carteles en la comunidad, folletos de campañas de salud, etc.


• Análisis y discusión de los mensajes de los medios de comunicación seleccionados. ¿Qué características tienen en común? ¿Cómo promueven una vida saludable? ¿Cuáles son sus recursos de persuasión?


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación. Cada grupo deberá analizar un mensaje y presentarlo al resto de la clase, destacando las características que promueven una vida saludable.

Cierre (10 min):

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre los mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en su comunidad o en los medios de comunicación, y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso del tema de la clase anterior: Cara