Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción a la poesía: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y explicarles las características básicas de la poesía, como los versos, las rimas y el uso del lenguaje figurado.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban un poema corto utilizando rimas y lenguaje figurado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de poemas: Leer en voz alta poemas seleccionados por el docente, prestando atención a las figuras literarias presentes en ellos.


• Análisis de poemas: Realizar una actividad de identificación de las figuras literarias presentes en los poemas leídos, como metáforas, símiles y personificaciones.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y expliquen las figuras literarias encontradas en los poemas leídos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de canciones: Explicar a los alumnos que las canciones también pueden ser consideradas poemas y que tienen características similares.


• Análisis de canciones: Escuchar diferentes canciones y analizar las letras para identificar figuras literarias y elementos poéticos presentes en ellas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una canción utiliz