Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los manipulen y describan sus características. Luego, en grupos, investigarán y clasificarán los objetos según sus características geométricas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar en grupo las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.


• Introducción a los cuadriláteros: presentar a los alumnos el concepto de cuadriláteros y sus características básicas (4 lados, 4 ángulos, diagonales, etc.).


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes cuadriláteros recortados en papel y pedirles que los analicen y clasifiquen según sus características. Luego, en grupos, discutirán y compartirán sus conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar en grupo las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.


• Profundizando en los cuadriláteros: presentar a los alumnos diferentes tipos de cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, trapecio, etc.) y sus características específicas.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según si son o no cuadriláteros, y luego s