Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA:
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Forma de alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la forma de alimentación en la comunidad.


• Establecer los criterios de inclusión y respeto dentro del aula.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una de las situaciones problemáticas planteadas y expresarla a través de un dibujo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y las posturas críticas manifestadas.

Cierre:

• Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el arte para expresar problemas de la comunidad.


• Asignación de la tarea: Investigación sobre la forma de alimentación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir y discutir los resultados de la investigación realizada sobre la forma de alimentación en la comuni