Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comportamientos disruptivos, desinterés de los alumnos por mejorar en su aprendizaje, Bullying y conflicto entre pares.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad de calentamiento: Dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de situaciones de violencia en las familias y la escuela.


• Identificación de comportamientos disruptivos y desinterés de los alumnos en el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre el Bullying y el conflicto entre pares.


• Entrega de material de apoyo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas de retroalimentación sobre la comunicación asertiva y la violencia.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de Bullying y conflicto entre pares.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Análisis y debate de los casos presentados.


• Identificación de estrategias para prevenir y erradicar el Bullying y los conflictos entre pares.


• Integración de ideas y propu