Las revoluciones modernas y sus tendencias

Majogany Tecuapacho
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Cronograma:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Introducción al tema y presentación del problema. Se mostrará a los estudiantes una imagen representativa del porfiriato y se les preguntará qué aspectos de la imagen les llaman la atención y qué creen que representan.

  • Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

  • Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán posibles hipótesis sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Revisión de las hipótesis generadas en la sesión anterior. Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus hipótesis y las justifiquen en base a la información recopilada.

  • Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el trato de Porfirio Díaz a la prensa. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

  • Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán posibles hipótesis sobr