El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las relaciones espaciales y no saben describir punto de referencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre los lugares que los alumnos conocen y cómo se desplazan en ellos.

  
  



• Actividad de exploración: Realizar una actividad en el aula donde los alumnos deben identificar y ubicar objetos y elementos dentro del salón de clases. Fomentar la observación y el reconocimiento de formas y colores.

  
  



• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus hallazgos y describan los puntos de referencia que utilizaron para ubicar los objetos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida al patio escolar: Realizar una salida al patio escolar y llevar a cabo una actividad de búsqueda y ubicación de objetos. Los alumnos deberán utilizar puntos de referencia para describir la ubicación de los objetos encontrados.

  
  



• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno las observaciones realizadas durante la actividad, incluyendo los puntos de referencia utilizados.

  
  



• Diálogo en parejas: Los alumnos formarán parejas para dialogar sobre las observaciones y puntos de referencia utilizados. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Construcc