Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

NELLY ROMANA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Problemas de obesidad y diabetes


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos relacionados con la alimentación y las enfermedades.

  • Realización de una encuesta anónima a los alumnos sobre sus hábitos alimenticios y conocimientos sobre nutrición.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos básicos de una alimentación saludable y los nutrientes esenciales.

  • División de los alumnos en grupos para investigar sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Elaboración de hipótesis sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes.

  • Recopilación de información mediante la búsqueda de fuentes confiables.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Identificación de la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo