Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Elizabeth Reyes
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima y compara la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresa cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrasta sus ideas con las de sus pares y las representan de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar ideas con las de sus pares y representarlas de manera gráfica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los alumnos sobre peso longitud y tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué pueden decir sobre ellos en términos de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  2. Promover una discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos y cómo pueden medir esas magnitudes.

  3. Introducir el concepto de longitud y presentar objetos del salón para medir su longitud utilizando cintas métricas.

  4. Realizar comparaciones entre los objetos y registrar los resultados en una tabla.


Sesión 2: Exploración de la longitud



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que traigan objetos de casa para medir su longitud.

  2. En pequeños grupos, medir los objetos y realizar comparaciones entre ellos utilizando términos como más largo, más corto o igual.

  3. Registrar las comparaciones en una tabla y discutir en grupo las diferencias encontradas entre los objetos.


Sesión 3: Exploración del peso y capacidad



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducir los conceptos de peso y capacidad y explicar cómo se pueden medir.

  2. Proporcionar a los alumnos difer