Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 1º

PDA: Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y explorar los diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos encontrados en la comunidad, como letreros, anuncios, carteles, etc.


2. Realizar una salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes ejemplos de textos.


3. En el aula, realizar una lluvia de ideas para identificar los tipos de textos encontrados y discutir su función.

Sesión 2:

Objetivo: Relacionar los textos encontrados con las experiencias de vida de los estudiantes.

Actividades:

1. Revisar los textos recolectados en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias relacionadas con los textos encontrados.


3. En parejas, los estudiantes crearán un collage o dibujo que represente una experiencia relacionada con un texto específico.

Sesión 3:

Objetivo: Mejorar la letra de los niños a través de la práctica de escritura.

Actividades:

1. Introducir y practicar diferentes técnicas de escritura, como trazos, letras mayúsculas y minúsculas, y la formación de palabras.


2. Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales, como lápices, crayones y marcadores, para practicar la escritura en hojas de papel.


3. Observar y proporcionar retroalimentación individual