El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Alta incidencia en la desintegración familiar, limita el desarrollo integral de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de la alta incidencia en la desintegración familiar y cómo esto afecta el desarrollo integral de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la desintegración familiar.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos proteger a niñas, niños y adolescentes de situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral en el contexto de la desintegración familiar?

Sesión 2: Investigación sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental en el marco de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las instituciones que brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.

Sesión 3: Presentación de resultados de la invest