Introducción al tema

Daniel Aztatzi
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos energéticos que se utilizan en la casa y la escuela.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de costos y beneficios en relación al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  3. Debate: Promover un debate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo el consumo de estos recursos afecta al entorno social.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de actividades de la casa y la escuela para que identifiquen los recursos energéticos que se utilizan en cada una de ellas.


Sesión 2: Estudio de casos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar cómo el consumo de recursos energéticos impacta en el medio ambiente a partir del estudio de casos concretos.


Actividades:



  1. Exposición de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos reales de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales, destacando los impactos negativos en el medio ambiente.

  2. Análisis de casos: Pedir a los alumnos que analicen cada caso y reflexionen sobre los costos y beneficios asociados al consumo de los recursos energéticos involucrados.

  3. Debate: Fomentar un debate en clase sobre las posibles soluciones para reducir los impactos negativos en el medio ambiente y promover un consumo responsable.


Sesión 3: Investi