Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad a través de la fotografía.
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática del proyecto y del objetivo PDA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una fotografía y cómo se pueden expresar emociones a través de ella.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes fotografías de la comunidad, como paisajes, monumentos, personas, entre otros.


• Observación y análisis de las fotografías en grupo, identificando los elementos que las componen y las emociones que transmiten.


• Diálogo y reflexión sobre las emociones personales que generan las fotografías.

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos tomen fotografías de su entorno, resaltando los elementos que les llamen la atención y las emociones que quieren transmitir.


• Compartir en grupo las fotografías tomadas y explicar los elementos y emociones transmitidas.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la música de nuestra región.
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo PDA y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de la música en nuestra cultura y cómo puede transmitir ideas y emociones.

2. Desarrollo