La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Jose Luis Padilla
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la diversidad de lenguas en su entorno.

  3. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos cortos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en diferentes contextos.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y analizar las variantes lingüísticas presentes en los textos.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en el aula sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


Sesión 2: Investigación de variantes lingüísticas - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar y reconocer las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones hispanohablantes.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en distintas regiones hispanohablantes.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y explicará las características de las variantes lingüísticas identificadas.

  3. Debates: Se realizarán debates en el aula so