Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo a los estudiantes.


• Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Actividad: Observación y análisis de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas locales. Los alumnos deberán identificar elementos que les resulten familiares.


• Comentario sobre las emociones que pueden surgir al interactuar con estas manifestaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre su participación en eventos culturales y artísticos de la comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de los relatos y experiencias familiares de los estudiantes.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con dibujos y palabras que representen las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas por los alumnos y sus familias.


• Reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural específica de la comunidad y compartirlo en clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Juego de roles para representar una manifestación artística o cultural elegida.


• Reflexión sobre las emociones y experiencias que