Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Uno de los principales problemas que tenemos como escuela es que los alumnos necesitan desarrollar más las habilidades de lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.


• Explicación de la problemática relacionada con las habilidades de lectura y escritura.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para comparar el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Los alumnos investigarán en sus grupos, utilizando los materiales proporcionados y otras fuentes de información, las semejanzas y diferencias entre ambos grupos de pueblos.


• Los alumnos utilizarán la lectura y la escritura para recopilar la información y organizarla en un cuadro comparativo.

Fase de Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las semejanzas y diferencias encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de comparación histórica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso