Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Alicia Vasconcelos
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Objetivo: Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y comprensión del problema


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una dinámica o juego que promueva la interacción y reflexión sobre la importancia del cuidado de sí y del entorno.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

  • Discusión en grupo sobre las posibles implicaciones de esta problemática en la escuela y en la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión y análisis sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones del grupo.

  • Enfatizar la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y pares en la escuela y en la comunidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar información y ejemplos de buenas prácticas de responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y participación en la discusión en grupo: se valorará la participación activa, la argumentación de ideas y la capacidad de reflexión sobre el tema. Se utilizará una rúbrica de evaluación para este instrumento.



  2. Tarea de investigación: se