Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de sensibilización: los alumnos verán una serie de imágenes y deberán comentar qué sucesos pasados o presentes creen que están representando.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración, los elementos que la componen y los recursos narrativos que se pueden utilizar.

Sesión 2: Narración de sucesos pasados (45 minutos)

• Actividad de investigación: los alumnos, en grupos, investigarán sobre un suceso pasado de su comunidad (por ejemplo, la fundación de la escuela, un evento histórico importante, etc.).


• Los alumnos elaborarán una presentación sobre el suceso, utilizando recursos narrativos como la secuencia cronológica, la descripción de personajes y lugares, entre otros.


• Presentación de las investigaciones en el aula.

Sesión 3: Narración de sucesos presentes (45 minutos)

• Actividad de reflexión: los alumnos discutirán en grupos sobre sucesos presentes que les parezcan importantes o relevantes en su comunidad.


• Cada grupo elegirá un suceso y realizará una entrevista a una persona involucrada en él.


• Los alumnos utilizarán la información obtenida en la entrevista para escribir una narración del suceso, utilizando los recursos y estrategias narrativas aprendidos.

Sesión 4: Proyecto comunitario - Uso de la entrevista (45 minutos)

• Los alumnos, en grupos, diseñarán un proyecto comunitario en el que utilicen la entrevista como herramienta para conocer sucesos pasados o presentes de