Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican la jerarquía de operaciones para resolver expresiones numéricas de manera afectiva y precisa, lo cual genera confusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las operaciones matemáticas y su jerarquía.


• Presentar el problema a resolver y explicar cómo la identificación de la jerarquía de operaciones puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas para que realicen una actividad de investigación sobre la jerarquía de operaciones.


• Cada pareja deberá buscar información en libros o internet y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre la jerarquía de operaciones y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos apliquen la jerarquía de operaciones para resolver expresiones numéricas.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus resultados y explicaciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Presentar el tema de las relaciones inversas de las operaciones y su importancia en