Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico

Jostin Mauricio Pelayo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico
Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinar: Falta de concientización


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de comprender el contexto histórico del siglo XX y su relevancia en la actualidad.

  • Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de concientización sobre los conflictos históricos y su repercusión en la sociedad.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y antecedentes de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros de texto, artículos, videos, etc.) para recopilar datos relevantes sobre el tema.

  • Durante el proceso de investigación, los estudiantes deberán reflexionar y discutir en grupo sobre el escenario unipolar en el que se desarrolló el conflicto.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones, resaltando la importancia de entender las causas y el contexto en el que se llevaron a cabo los eventos.

  • Promover una discusión en clase sobre la falta de concientización y la importancia de aprender de la historia para evitar la repetición de conflictos similares en el futuro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la discusión anterior y r