Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico
Jostin Mauricio Pelayo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico
Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinar: Falta de concientización
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de comprender el contexto histórico del siglo XX y su relevancia en la actualidad.
- Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de concientización sobre los conflictos históricos y su repercusión en la sociedad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y antecedentes de la Guerra del Golfo Pérsico.
- Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros de texto, artículos, videos, etc.) para recopilar datos relevantes sobre el tema.
- Durante el proceso de investigación, los estudiantes deberán reflexionar y discutir en grupo sobre el escenario unipolar en el que se desarrolló el conflicto.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones, resaltando la importancia de entender las causas y el contexto en el que se llevaron a cabo los eventos.
- Promover una discusión en clase sobre la falta de concientización y la importancia de aprender de la historia para evitar la repetición de conflictos similares en el futuro.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la discusión anterior y r