Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Gabriela Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo:
PDA: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la clase en 3 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una encuesta a los estudiantes preguntando acerca de sus hábitos alimenticios y su conocimiento sobre la relación entre la alimentación y las enfermedades.

  • Presentar brevemente el tema de la clase y explicar su importancia para la salud.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre la alimentación y la incidencia de enfermedades?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación, como la caries y la hipertensión.

  • Cada grupo deberá investigar las causas de estas enfermedades y su relación con el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.

  • Los estudiantes deberán formular hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.

  • Se realizará una discusión en clase para analizar las hipótesis formuladas y los datos presentados.

  • Se reforzará la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen el contenido nutricional de dif