El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Salud mental y física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud integral y prevenir el consumo de drogas.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestra salud mental y física y prevenir el consumo de drogas?"

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos a la salud y los efectos del consumo de drogas en la salud.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen y recojan información relevante.


• Los equipos deben analizar la información recopilada y elaborar un informe que resuma los conceptos clave.

Fase de cierre:

• Cada equipo presenta su informe y se inicia una discusión en clase sobre los derechos a la salud y los riesgos del consumo de drogas.


• Reflexionar en conjunto sobre las acciones que podemos llevar a cabo para promover la salud integral y prevenir el consumo de drogas.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y autorregulación
Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima y la autorregulación como estrategias de prevención del consumo de drogas.

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de reconocimiento y valoración de las fortalezas y debilidades de cada alumno.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una autoest