Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Resumen:

En esta planeación de clase, se trabajará el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" en el área de Historia, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Se busca que los alumnos cumplan con el objetivo de explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Además, se incorporará de manera interdisciplinar el problema de la desigualdad social y de género.

Durante la sesión de 50 minutos, se seguirá una estructura de tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Al finalizar, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa para medir el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Área: Historia
Grado: Secundaria 3º

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿De qué manera se puede conocer el pasado de la humanidad a partir de la manufactura de artefactos o estructuras?"


2. Motivación: Proyectar imágenes de diferentes artefactos antiguos y pedir a los alumnos que hagan suposiciones sobre su uso y significado.


3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comentarán en voz alta las suposiciones y conocimientos previos que tengan sobre la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Desarrollo:

1. Organización en equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Presentación de la problemática: "Imaginen que son arqueólogos y deben realizar un estudio sobre una antigua civilización desconocida.