Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Danza Carola

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos trabajando en grupo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Realizar una breve introducción sobre la danza Carola y su relevancia en la cultura mexicana.


• Mostrar vídeos o imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma destacada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos y breve exposición de cada uno.

Desarrollo:

• Continuar la exploración de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar un ejercicio práctico de expresión corpo