Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

SESIÓN 1

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentar el problema a abordar: "Con base en las entrevistas realizadas a los alumnos como parte del diagnóstico, las fichas biopsicosociales, los reportes de indisciplina, se ha identificado que los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones asertivas debido a la influencia de sus sentimientos".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que identifiquen qué sentimientos podrían surgir en esas situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos hipotéticos para que analicen cómo los sentimientos podrían influir en la toma de decisiones en cada caso.


• Realizar una puesta en común de los análisis de los grupos y promover el debate.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo los sentimientos han influido en sus propias decisiones en el pasado.


• Compartir en parejas estas reflexiones y luego realizar una plenaria para que algunos alumnos compartan sus experiencias.


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