Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Problemática a atender: Escasa integración y participación de los padres de familia en actividades académicas en los diferentes escenarios de trabajo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: "La independencia de México: Ideales y lucha por la libertad"

• Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos la temática de la clase, resaltar la importancia de conocer la historia de México y su relación con el presente.


• Actividad 1: Lectura de texto (15 minutos): Los alumnos leerán un texto sobre la independencia de México y resaltarán los ideales que impulsaron el movimiento. Se les pedirá que marquen las frases o ideas más relevantes.


• Actividad 2: Discusión en pequeños grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán las frases o ideas que marcaron en el texto. Dialogarán acerca de los ideales y su importancia en el movimiento independentista.


• Puesta en común y conclusiones (5 minutos): Compartir con toda la clase las conclusiones obtenidas en los grupos y destacar la importancia de los ideales en la lucha por la libertad.

Sesión 2:
Título: "La Revolución Mexicana: Justicia, abolición de la es