Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aula de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Regionalismo y separatismo

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   b. Contextualización de la problemática interdisciplinar: Regionalismo y separatismo.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la manufactura de artefactos o estructuras para representar la prehistoria y promover la unidad entre diferentes regiones?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre diferentes pueblos antiguos y sus artefactos o estructuras representativas.
   b. Análisis y discusión: Los grupos analizarán la información recopilada y discutirán cómo la manufactura de artefactos o estructuras puede ayudar a construir la representación de la prehistoria.
   c. Planificación y diseño: Los grupos deberán planificar y diseñar su propio artefacto o estructura que represente la prehistoria y promueva la unidad entre diferentes regiones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su artefacto o estructura y explicará cómo representa la prehistoria y promueve la unidad entre diferentes regiones.
   b. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre l