Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Nombre del Proyecto: "Cuidemos el agua, dialoguemos para tomar acuerdos"

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Problemática: Reconocer la importancia del agua.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y motivación: Explicar a los alumnos la importancia del agua y su cuidado. Invitarlos a reflexionar sobre cómo el agua es vital para la vida y cómo su uso responsable puede ayudar a preservar el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones en las que utilizamos agua en la escuela y en casa.


• Diálogo en grupo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que dialoguen sobre cómo podrían ahorrar agua en la escuela y en casa. Cada grupo deberá tomar acuerdos y anotar las razones de sus preferencias o puntos de vista.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus acuerdos y razones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión del diálogo anterior: Recordar los acuerdos tomados en la sesión anterior y las razones de cada grupo.


• Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos una situación en la que necesiten tomar un acuerdo relacionado con el uso del agua. Cada pareja deberá dialogar para llegar a un acuerdo y dar razones de sus preferencias o puntos de vista.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus acuerdos y razones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia del agua y su uso responsable. Des