La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

mercedes mendez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Pregunta detonadora: ¿Cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo? ¿Qué sabes sobre la importancia de la diversidad lingüística?


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en línea sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Realizar un mapa conceptual en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales en grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus implicaciones en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo se expresan las distintas culturas a través del lenguaje?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos seleccionen un idioma indígena de México y busquen información sobre sus formas de expresión cultural.

  • Elaborar un mural con la información recopilada sobre las formas de expresión cultural de los idiomas indígenas.


Cierre:



  • Presentación de los murales en grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las formas de expresión cultural de los idiomas indígenas.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repa