Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no dominan ciertos temas debido a que son muy inquietos y no prestan atención como debe ser.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer diversos temas y cómo la entrevista puede ser una herramienta para obtener información.


• Actividad de reflexión: realizar preguntas a los alumnos sobre temas de interés para ellos, y debatir sobre la importancia de obtener información precisa.


• Introducción a los diferentes tipos de preguntas: explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas, mostrando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad práctica: en grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diferentes temas.


• Actividad de investigación: en grupos, los alumnos investigarán sobre un tema de su interés y elaborarán un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas.


• Presentación y revisión de los cuestionarios: cada grupo compartirá su cuestionario para recibir retroalimentación de parte de sus compañeros y del docente.

Sesió