Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños inquietos e irrespetuosos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las entrevistas y para qué se utilizan.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características de la entrevista:
  
  
  • Información sobre el entrevistado.
  
  
  • Preguntas abiertas y cerradas.
  
  
  • Escucha activa.
  
  
  • Registro de respuestas.
  
  
  • Respeto y empatía hacia el entrevistado.
  
  
  
  


• Ejemplo práctico de una entrevista en clase, utilizando a un alumno como entrevistador y a otro como entrevistado.


• Reflexión sobre el respeto y la empatía hacia el entrevistado.

Aplicación (10 minutos):

• Actividad individual: los alumnos deberán realizar una entrevista a un miembro de su familia o a una persona de su comunidad sobre un tema de interés.


• Entrega de las pautas para realizar la entrevista.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias de los alumnos al realizar la entrevista.


• Reflexión final sobre los propósitos de la entrevista y la importancia de respetar a los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista:

• Criterios de evaluación: respeto al entrevistado, formulación de preguntas pertinentes, escucha activa, registro de respuestas.


• Escala de valoración: excelente,