Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno se le complica elaborar textos escritos y de manera oral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la inclusión.


• Fomentar el interés y la motivación de los alumnos por el tema.


• Realizar un diagnóstico inicial sobre las habilidades de los alumnos en la elaboración de textos escritos y de manera oral.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


3. Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos redacten un breve texto sobre su manifestación cultural favorita y lo compartan de manera oral.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Profundizar en el concepto de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.


• Analizar y reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.

Actividades:

1. Presentación de diferentes casos de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.


2. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de la inclusión en la sociedad.


3. Elaborar un mapa conceptual o un cuadro comparativo que muestre l