Introducción al concepto de suma y resta

Jaime Casillas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la suma y la resta.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar.

  • Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde se deben utilizar la suma y la resta para resolverlas.

  • Realizar actividades de manipulación con objetos para practicar la suma y la resta.


Sesión 2: Exploración de la relación entre suma y resta



  • Revisar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática que implique la suma y la resta.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan la situación problemática utilizando la suma y la resta.

  • Realizar actividades de manipulación con objetos para practicar la relación entre suma y resta.

  • Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde se deben utilizar la suma y la resta de manera inversa.


Sesión 3: Aplicación de la suma y la resta en la comunidad



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Plantear a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta.

  • Realizar actividades de role-play donde los alumnos actúen como miembros de la comunidad resolviendo problemas de suma y resta.


Sesión 4: Reflexión y aplicación de la suma y la resta en situaciones reales



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones cotidianas donde se puede aplicar la suma y la resta.

  • Realizar actividade