Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de la problemática

• Presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia en la construcción de relaciones saludables.


• Realizar una discusión en grupo sobre el problema de las expresiones de violencia y el uso de lenguaje violento para burlarse de los compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las consecuencias negativas que esto puede tener en las víctimas y en el ambiente escolar.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y violenta

• Presentar diferentes ejemplos de situaciones comunicativas, tanto de comunicación asertiva como de comunicación violenta.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos para que los analicen y discutan en relación a las características de cada tipo de comunicación.


• Poner en común las conclusiones de cada grupo y destacar las diferencias entre ambos tipos de comunicación.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva

• Presentar casos reales de situaciones en las que la comunicación asertiva ha permitido resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo la comunicación asertiva puede contribuir a mejorar las relaciones interpersonales.


• Fomentar el intercambio de ideas y la conceptualizació