Efecto invernadero, contaminación del aire y cambio climático

MARIA GLORIA BLANCAS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales y estilos de vida sustentables


Tema: Efecto invernadero, contaminación del aire y cambio climático


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Comprender que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecer relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema y sensibilización):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: El efecto invernadero y su importancia para la vida en el planeta.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del efecto invernadero.

    3. Proyección de un video educativo sobre el efecto invernadero y sus implicaciones.

    4. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener estilos de vida sustentables.




Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Organización de grupos de trabajo.

    2. Investigación en internet, libros o material audiovisual sobre las causas y consecuencias del efecto invernadero, la contaminación del aire y el cambio climático.

    3. Registro de la información obtenida en cuadernos o fichas.

    4. Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.




Sesión 3 (El efecto invernadero y la salud ambiental):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Reforzamiento de los conceptos aprendidos en sesiones anteriores.

    2. Debate en grupos sobre las consecuencias del efecto invernadero en la salud ambiental.
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