Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

KARINA ROCIO MURILLO APODACA
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Grado: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta apoyo por parte de los padres de familia para el desarrollo de actividades que le favorezcan al niño para enriquecer su lenguaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos):


Título: Explorando nuestros sentimientos a través del lenguaje oral


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento vocal. Los alumnos imitarán los sonidos de diferentes animales para calentar su voz.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación del tema: Explicarles a los alumnos la importancia de expresar nuestros sentimientos utilizando el lenguaje oral.

    • Juego de emociones: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá expresar una emoción utilizando el lenguaje oral (alegría, tristeza, enojo, etc.).

    • Dramatización de emociones: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones en las que se expresen distintas emociones. Ejemplo: un niño feliz porque recibió un regalo, un niño enojado porque le quitaron su juguete, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos a través del lenguaje oral. Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):


Título: Conociendo diferentes formas de lenguajes para expresarnos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Calentamiento vocal. L