Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Problemática a atender: No usan el diálogo para comprender y empatizar con los demás.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del problema a atender: Falta de diálogo para comprender y empatizar con los demás.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género en la sociedad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué significa la equidad de género y por qué es importante?


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para conocer cómo se distribuyen las responsabilidades domésticas y las actividades recreativas entre hombres y mujeres.


• Registro de los resultados de la encuesta.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán sobre estereotipos de género en la publicidad y la televisión, y analizarán cómo influyen en la percepción de roles y responsabilidades.


• Presentación y debate de los resultados de la investigación en grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que se necesite dialogar para comprender y empatizar con los demás.


• Realización de un juego de roles en parejas: Los alumnos deberán r