Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El lenguaje connotativo y denotativo

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo y del tema a tratar.


• Motivación: mostrar un video o recitar un poema conocido que ejemplifique los recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en la literatura oral y escrita.


• Explicar brevemente la diferencia entre lenguaje connotativo y denotativo y su importancia en la literatura.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios líricos (poemas, canciones, etc.).


• Lectura y análisis de un poema lírico, identificando los recursos estéticos presentes.


• Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos deben identificar y crear ejemplos de recursos estéticos en poemas.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje connotativo y denotativo.


• Lectura y análisis de un texto literario que presente ejemplos claros de ambos tipos de lenguaje.


• Debate y discusión en grupos sobre las diferencias y el impacto de cada tipo de lenguaje en la literatura.

Sesión 3:

• Presentación de la importancia de la oralidad en la literatura.


• Análisis de un cuento o leyenda oral, identificando los recursos estéticos presentes.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben crear su propia histori