Introducción al tema de multiplicación y división

amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y manejar el concepto de multiplicación y división, así como reconocer su relación como operaciones inversas.


Actividad 1: Activación de conocimientos previos (10 min)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre la multiplicación y la división.

  • Anotar en el pizarrón las ideas principales y asegurarse de que todos los alumnos las entienden.


Actividad 2: Exploración de situaciones problemáticas (20 min)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto y que impliquen el uso de multiplicación y división.

  • Pedir a los alumnos que intenten resolver los problemas en parejas o grupos pequeños.

  • A medida que los alumnos resuelvan los problemas, observar su proceso de pensamiento y brindarles apoyo cuando sea necesario.


Actividad 3: Reflexión y resumen (15 min)



  • Realizar una puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.

  • Guiar una reflexión sobre la relación entre la multiplicación y la división, resaltando que son operaciones inversas.

  • Pedir a los alumnos que hagan un resumen de lo aprendido en sus cuadernos, destacando la relación entre la multiplicación y la división.


Sesión 2: Aplicación práctica de la multiplicación y división


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas utilizando un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconocerán al cociente y al residuo como resultado de una división.


Actividad 1: Ejercicios de práctica (20 min)



  • Repartir hojas de