Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

nereida liera
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física para tener buena salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa tener una alimentación saludable y por qué es importante.

  • Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia para la salud.

  • Reflexión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discute en conjunto la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes identifiquen cuáles son los alimentos saludables y cuáles no lo son.

  • Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios del consumo de agua simple potable.

  • Reflexión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discute en conjunto la importancia del consumo de agua simple potable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Realizar una actividad física en el aula que promueva la importancia de la actividad física para la salud.

  • Indagación: Dividir