Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Antonio Cruz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de identidades juveniles y valorar la diversidad de formas de ser, pensar y expresarse.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y preguntar a los alumnos si saben qué son los grupos sociales y culturales y cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.

  2. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en pequeños grupos y discutan sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen y cómo influyen en su identidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las ideas principales de cada grupo y generar una lista en el pizarrón.

  4. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales y cómo se expresan a través de la música, el arte, la moda, etc.

  5. Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos escriban un párrafo sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: El respeto y la tolerancia como base para la construcción de una identidad inclusiva.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la construcción de una identidad basada en la inclusión y fortalecer el valor del respeto a las formas de ser, pensar y expresarse.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la actividad de reflexión escrita realizada en la sesión anterior y pedir a algunos alumnos que compartan