Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Vida saludable"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud".


• Explicar la importancia de llevar una vida saludable y cómo los alimentos que consumimos pueden influir en nuestra salud.


• Plantear el problema "Vida saludable" y la importancia de tomar decisiones conscientes sobre la alimentación.

Sesión 2: Investigación sobre los alimentos (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación: comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela.


• Proporcionar recursos necesarios para la investigación, como libros, revistas o acceso a internet.

Sesión 3: Análisis de los resultados de la investigación (15 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los alimentos investigados.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las características de cada tipo de alimento y cómo pueden afectar la salud.


• Destacar la importancia de consumir alimentos naturales y frescos para mantener una vida saludab