Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Libertad de tránsito y derechos humanos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Realización de una dinámica de reflexión, donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado limitaciones en su libertad de tránsito y cómo se relaciona esto con los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Lectura individual del libro de texto, página 80, donde se aborda el tema de los derechos humanos y su relación con la libertad de tránsito.


2. Realización de una tabla de análisis del derecho, donde los alumnos identificarán los diferentes derechos relacionados con la libertad de tránsito, su definición y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones y consecuencias de limitar la libertad de tránsito de las personas, y la importancia de proteger este derecho humano.


4. Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo en una puesta en común.

Cierre:

1. Reflexión guiada sobre la importancia de contar con instituciones y organizaciones encargadas de p