Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Presentación de una canción o poema popular de la comunidad y análisis de sus elementos literarios.


3. Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión de creaciones literarias.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, su importancia cultural y su clasificación.


2. Actividad de lectura grupal de una leyenda o mito tradicional.


3. Análisis de la estructura y elementos literarios presentes en la lectura.


4. Realización de actividades de comprensión lectora sobre el texto.

Cierre:

1. Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad de comprensión lectora.


2. Reflexión individual sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales.


3. Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una creación literaria contemporánea de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de las creaciones literarias contem