Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Maria De Los Angeles Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Se requiere recursos tecnológicos con el uso de las TICs para explicar el espacio geográfico con poco internet y computadoras.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Desarrollo de la planeación:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

    • Explicación del objetivo de la clase: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

    • Introducción del problema: Se requiere recursos tecnológicos con el uso de las TICs para explicar el espacio geográfico con poco internet y computadoras.

    • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones para utilizar recursos tecnológicos en el aula con poco internet y computadoras.



  2. Desarrollo:



    • Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

    • Uso del pensamiento crítico: Realizar preguntas a los alumnos para promover el análisis y la reflexión sobre las características y diferencias de cada categoría.

    • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría de análisis espacial. Cada grupo debe investigar y preparar una presentación utilizando recursos tecnológicos disponibles en el aula (proyector, pizarrón interactivo, tab